单元整体视角下的初中英语写作教学实践

随着英语教学的不断发展，写作作为英语学习的重要组成部分，越来越受到重视。然而，许多学生在写作过程中往往只是堆砌词汇和句子，缺乏整体把握和思维的连贯性，导致写作质量参差不齐。基于此，本文对单元整体视角下的初中英语写作教学进行分析，期望提供参考价值。