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小学美术课堂教学中学生审美能力的培养

摘要:
美术教师需要在课程教育中对小学生开展更高水准的课堂教学,重视通过多种渠道对班级学生进行审美能力的培养,强化课程教育的效率。这是因为通过对小学生进行审美能力的充分培养可以提高课堂教学的创新性和实效性,引导班级学生对生活事务进行审美体验,让他们收获更好的情感体验。而传统的教学模式不能指导小学生感受到课程知识中的美感,限制审美能力的培养效果。所以美术教师应该重视对小学生进行审美能力的充分培养,强化课程教育的成效性。
作者: 黄雨寒
作者单位: 重庆市万州区地宝中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 美术教师;审美能力;小学生;课堂教学;情感态度
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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