小学语文看图写话教学问题与对策

看图写话是语文教师对小学生进行写作能力培养的关键方式，也能通过看图写话强化学生们的理解能力，给学生们的后期学习打下坚实的基础。虽然语文教师比较重视对小学生进行看图写话的教学，但是受到多种因素的影响出现一些教学问题，例如班级学生参与看图写话的兴趣比较低，教学方式体现出一定的陈旧性，不能提高看图写话的教学质量。所以本文主要分析语文教师对小学生开展看图写话过程中出现的问题，根据问题提出针对性的解决措施以强化教学效率。