核心素养视域下小学语文作业设计的优化

随着新一轮教育改革的深入进行，"核心素养"成为了教育工作者瞩目的焦点。本研究以核心素养视域为切入点，通过对当前小学语文作业设计现状进行深度剖析，发现语文作业在内容设计、形式选择和评价方式上存在着诸多问题。本研究提出的优化策略旨在提供给教育工作者参考，从而更好地提升小学语文作业设计，实现以核心素养为导向的教学改革最终目标。