概念教学在农村小学数学教学中应用研究

对于学生来说，学习数学是最重要的，也是最重要的部分。在小学数学中，概念化是一个十分关键的环节。新课程改革的不断深化和深化，使乡村小学的理念教育有了长足的发展，但仍然面临许多难题。本论文以乡村小学的概念教育为切入点，分析了当前我国乡村小学的新理念教育存在的问题，并就如何合理地进行这一问题的探讨。