探讨激起学生学习数学的乐趣教学

课堂是师生互动、心灵对话的舞台,课堂是师生共同创造奇迹，唤醒各自沉睡潜能的时空,课堂是向未知方面挺进的旅程,课堂是向在场的每一颗心灵都敞开温情比手的怀抱,课堂是点燃学生智慧的火把。一直以来，由于受应试教育及师道尊严的影响，学生的课堂权益一直没有引起足够的重视，以致许多孩子失去童年的欢乐和自由，失去了全面发展的条件和环境。可以说：让数学课插上“快乐翅膀”，关注学生的课堂生活质量，已成为教育界士的共识，也是每一个数学教师的追求。