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新课标下的大单元教学困境及对策

摘要:
随着我国教育改革的深入推进,新课程标准背景下的大单元教学已经成为教育教学的重要方式。然而,在实际操作过程中,大单元教学仍面临一些困境。本文旨在分析这些困境,并探讨相应的对策。
作者: 孙杨
作者单位: 乌鲁木齐市第一百三十七小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G626.5
关键词: 新课标大单元教学困境对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年4月20日
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