• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学数学文化教学

浅谈小学数学文化教学

摘要:
小学数学文化教学实践分析,以数学文化融入、知识拓展和生活应用为核心,旨在探索更为丰富和深入的教学方法。通过巧妙地将数学文化元素融入日常教学中,不仅激发了学生的学习兴趣,还使他们在学习数学的同时,感受到了数学的文化魅力。
作者: 李美莉
作者单位: 安岳县贾岛小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学文化教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年4月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)