基于核心素养的小学数学计算教学研究

随着时代的发展进步，社会发展对人才的要求也越来越严苛，数学人才不单需要有相应的知识、能力及技术，同时对数学人才的核心素养有着相关要求。在数学领域，培养学生的核心素养需从基础做起，从小学做起，从学生启蒙阶段开始接受学习规范相关要求做起，培养学生的知识、技能、情感、态度、价值观等多方面能适应终身发展及社会发展必备的相关能力。