小学数学数与计算教学的回顾与思考

在小学阶段的数学课范围内，数与计算是重要的学习内容，是影响学生整体学习效能和品质的重要载体。在针对此部分内容开展课堂教学的过程中，教师需要注重教学思想、方法的全面创新，从而保证所开展的教学举措更加规范，所呈现的教学效果更加突出。鉴于此，本文主要就数与计算模块，对教学现状进行的回顾，并针对如何进行教学优化进行深入的思考，提出科学的教学举措，从而为促进数学课教学革新提供重要的参考依据。