小学英语语篇教学中提升学生思维品质的提问策略

在小学英语教育中，语篇教学占据着举足轻重的地位。它不仅是学生语言技能提升的关键环节，更是培养学生思维品质的重要载体。思维品质作为个体思维活动的特征，涵盖了思维的深刻性、灵活性、敏捷性、独创性和批判性等多个方面。在小学阶段，学生的思维正处于快速发展和塑造的时期，因此，如何在小学英语语篇教学中通过有效的提问策略来提升学生的思维品质，已成为广大英语教师关注的焦点。作为师生互动的重要形式，在语篇教学中发挥着不可或缺的作用。