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幼儿园班本课程开发的思考与实践

摘要:
幼儿教育过程中,班级是幼儿园教学的基本单位。要落实全面发展的教育,促进幼儿的持续发展,就必须要立足班级,根据班内幼儿的具体情况实施班本课程,并且在动态生成中建立班本课程框架。文章将对幼儿园班本课程展开探索,以期释放幼儿天性,提高班本课程活力,促进幼儿持续发展。
作者: 赖聪
作者单位: 宜宾市鲁家园幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G688.2
关键词: 幼儿园班本课程主题选择课程资源课程框架
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年4月25日
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