摘要：
班队会的开展是指班主任围绕某个积极的教育主题，科学计划后组织带领学生进行集体的思想品质学习、自我道德修养教育的过程。正确开展班队课应时刻强调以学生的内心情感需求为基点，选择学生乐于接受并采纳的教育方式，旨在提高学生的集体德育认知能力水平，并能够有效地增强学生的集体荣誉感与班级凝聚力。基于此，本文针对小学班队课开展的实际现状进行理性分析，揭露且摒弃过于传统、封闭、被动的班队课活动局面，不断探索并创新开辟符合学生成长需求的自主、开放、主动的新式教育理念，为学生搭建起展示自我风采的平台，树立正确的自信心，为今后