融入思辨，让阅读形神兼备——例谈小学语文思辨性阅读教学

思辨性阅读和传统阅读不同，前者更加强调培养学生的批判性思维，让学生在阅读的过程中独立思考，培养学生独立自主能力、问题意识，养成自己的观点。不过受到传统教育理念的影响，教师在教学时一直关注学生的学习成绩，在阅读教学方面也更加重视学生阅读理解能力，解决文章问题，忽视了学生思辨能力的培养。随着时代发展对学生思辨能力要求的日益提高，教师们开始注重培养学生思辨能力和意识，但是受各种因素影响，效果不佳。