双减背景下优化初中数学作业设计的策略

伴随着国家经济文化事业的发展。教育部门针对学生繁重的课业负担以及校外培训负担颁布了双减教学指导政策，因此初中教师也需要积极适应当前的教学改革策略，优化初中数学的课后作业设计模式，将原来题海战术变为精简后高质量作业模式。本文将结合笔者在初中阶段开展数学作业设计的教学经验，探讨在双减教学背景下如何提高课后作业设计的质量。