中华优秀传统文化在识字教学中的渗透——以二下三单元为例

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，培养学生的文化自信是践行新时代语文教学目标的重要抓手。识字教学作为小学低年级语文教学的重心，在促进学生感受、传承与弘扬传统文化方面具有重要价值。同时，在识字教学中渗透中华优秀传统文化对于提升学生的识字兴趣、提高识字教学效率、促进学生综合素养的发展具有重要意义。基于此，本文以二年级下册第三单元识字单元为例，探讨如何将中华优秀传统文化渗透到识字教学中，促进文化理解与传承，树立学生的文化自信。