摘要：
随着信息时代的发展，小学生对信息技术的运用能力要求也越来越高。本研究旨在探究小学信息技术应用能力提升工程2.0的实践效果，分析其对学生信息技术能力提升的影响，通过实施信息技术应用能力提升工程2.0，采用问卷调查、实地观察等方法进行实践探究，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能，提升他们信息技术应用能力，加强学校与行业、社会的合作，为学生提供更多的社会实践项目，引导学生在信息化环境下主动学习，培养学生的团队合作精神，促进其信息素养的全面发展，为学生在信息社会中更好地适应和发展提供了有效途径。