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探究单元整体教学关照下说明文阅读教学“教学评一体化”模式

摘要:
教学评一体化模式在探究单元整体教学中具有重要意义,然而,评价标准不明确、教学资源匮乏、教师专业能力不足等问题制约了其实施。为解决这些问题,建立科学评价体系、加强教学资源建设和教师培训是关键。通过这些措施的实施,可以促进教学质量的提升,提高学生综合素质和创新能力,推动教学评一体化模式的有效实施。
作者: 邵琴
作者单位: 广西南宁市第五十四中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 教学评一体化探究单元教学资源教师培训
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年6月20日
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