核心素养视域下高中音乐鉴赏课程教学的新路向

随着我国教育改革的不断深入，学校音乐教学的方向和目标也在发生着变化，核心素养教育成为我国音乐教学的重要内容，并在一定程度上提升了音乐鉴赏课程教学效果。目前高中音乐鉴赏课程教学存在着一定的问题，而核心素养的提出给高中音乐鉴赏课程教学带来了新的发展机遇。本文对核心素养视域下高中音乐鉴赏课程教学进行了分析，并对核心素养视域下高中音乐鉴赏课程教学的新路向进行了研究。