基于STEM的高中数学建模进价式课程设计与实践

在这个科技飞速发展的时代,STEM科学，技术，工程，数学等）教育已经变成了培养未来创新型人才的核心环节。高中数学建模作为STEM教育中的一项重要内容，既有利于学生对数学知识的深刻把握，又可以发展其逻辑思维以及解决实际问题。运用进价式课程设计是一种基于学生已有知识水平进行递进式教学的方法，更能有效激发学生学习兴趣，增强学习效果。为此，我们以STEM为载体设计高中数学建模进价式教学方案，旨在以实践项目为载体，引导学生积极探索、合作学习，促进学生数学素养与创新精神的整体提高。