“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略分析

随着“双减”政策的推行，如何在减轻学生负担的同时提高小学语文课堂教学效果，成为当下教育界关注的焦点。因此，小学语文教师应充分落实“双减”政策理念，从本班学生实际情况出发，合理调整课程教学模式，对课上教学与课后服务进行调整，让学生获取全面、立体的语文知识，实现教育质量的提升。