核心素养视域下中职数学课堂情境化策略研究

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。中职数学教学旨在培养学生的数学素养，提高其运用数学知识解决实际问题的能力。情境化教学策略作为一种有效的教学方法，将现实生活中的问题引入课堂，有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。