在初中物理教学过程中融入劳动教育

劳动教育在我国是一种年轻的知识领域，所发展的历史也并不久远，因此，劳动在教育在教学融入中仍然存在着一些问题，例如，教学内容过于陈旧，内容与学科课程发成冲突、脱节、评价考核方面不够完善等等。但是，劳动教育在学生创造能力以及实践方面的能力都起到了至关重要的作用。根据初中物理的教学情况，为其渗透劳动教育是非常有必要的，因此，作为初中的物理教师，应当积极的为学生拓展劳动教育的功能，丰富劳动教育中的内容，重视劳动教育在物理中所起到作用。