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浅谈问题驱动式教学与高中地理微专题融合路径

摘要:
问题驱动式教学法的核心理念是以学生为中心,将教学过程转变为问题解决的过程。而高中地理微专题则是针对某一地理知识点或现象进行深入探究的学习单元。通过将两者相结合,可以激发学生的学习兴趣,提升地理教学的实际效果。
作者: 陈金鑫
作者单位: 常德市第七中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 问题驱动式教学高中地理微专题融合路径
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月25日
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