摘要：
随着体育与健康新课程标准的推进，体育教师的课堂教学必须要与新课程改革相适合。为此，要建立良好的师生关系，选择好的教学内容，灵活运用多种教学方法，培养学生自主学习的能力，切实提高体育教学的质量。新编高中体育教材采用多元并进、相互联系的编写结构，着重解决如何在教材中全面落实向学生进行素质教育的综合目标。在教材与目标的关系上，要把目标具体落实到教材之中，使教材内容与教学目标紧密相联，不脱节，关键是选择一种合理的教材结构。多元并进的编写结构，是把新大纲规定的内容，按照体育基础理论知识、体育技术、能力培养和思想道德