• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学语文整本书阅读教学策略

小学语文整本书阅读教学策略

摘要:
阅读教学是小学语文教学的重点,而整本书的阅读教学是语文新课程标准强调的重要内容。整本书的阅读能更好地发展学生的语言表达能力和思维能力,能让学生获得个性化的阅读体验,养成良好的阅读习惯。教师要根据学生的情况,引导学生进行整本书阅读,全面提高学生的阅读能力,全面提升学生的语文核心素养。
作者: 李乾敏
作者单位: 宜宾市翠屏区宋家镇中心小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文整本书阅读教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)