高中历史教学德育渗透策略探析

高中学生正处于人生观、价值观、世界观及良好行为习惯形成的关键时期，需要老师在教学中对其加以正确的引导，在这一时期加强德育教育尤其重要。教师以课标为导向，以高考核心素养为目标，以课堂为主要基地，以历史社团为辅助平台，通过多渠道加强对学生的德育教育，充分调动学生学习历史的积极性。