小学语文学习任务群理念下小学语文大单元教学实践研究

聚焦于新课程标准的核心要求，立足于学习任务群的语文大单元教学，越来越成为重要的实施方向。某种意义上来说，这种方式可以引导学生立足于宏观以及微观结合的角度来学习知识、梳理文章、提炼核心，让学生有效打破以往背景之下孤立式的学习，帮助孩子们形成大的概念，促使他们获得事半功倍的学习效果等。因此，新时期的教师则应该展开创造性的尝试与探索，积极对接大单元教学的要求，全面优化各类型学习任务群的组织形式等，为孩子们创设出更加有价值的发展空间，以助力他们的核心素养成长。