幼儿园中班音乐节奏活动生活化实践研究

音乐是幼儿园教育活动中至关重要的组成部分，在幼儿园教育指导纲要中明确指出，艺术是实施美育的重要调节键，只有发挥出艺术的情感教育功能，才能够培养幼儿更加健全的人格。而开展幼儿园音乐节奏活动可以让幼儿更容易感觉到音乐节奏，从而形成音乐美感。但是在幼儿园中班音乐节奏活动开展过程中，依然存在一些问题。对此本文为将重点分析幼儿园中班音乐节奏活动中存在的问题，并提出科学有效的生活化实践策略。