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初三化学实验教学对学生科学素养的培养研究

摘要:
在知识的星河中,化学是一颗璀璨的明珠,而实验则是揭示其奥秘的钥匙。尤其在初三这个知识承上启下的关键阶段,化学实验教学的价值愈发凸显。它不仅传授科学知识,更在潜移默化中,丰盈着学生的科学素养,犹如熔炉,锻造出学生们理性思维的骨骼,点燃他们探索未知的热情。本文将以初三化学实验教学为焦点,深入探讨其对学生科学素养的深远影响与培养策略。
作者: 李爽
作者单位: 重庆市江北中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 初三化学实验教学科学素养培养
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年6月25日
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