幼儿园课程游戏化中幼儿语言交往能力的提升策略

在幼儿园教学中，课程游戏化是提升幼儿学习兴趣、推动教学活动顺利完成的科学手段。因此，幼儿园教师应当结合课程游戏化的教学优势，完成幼儿语言交往能力的培养，让学生能够自由地进行交流沟通，促进幼儿教育水平的提升。本文通过对幼儿园课程游戏化教学现状的分析研究，提出针对性教学策略，为学生语言交往能力的发展提供支持。