浅谈听力障碍学生生活化识字教学策略

识字是学习知识的前提与基础，事关阅读与写作的水平。识字教学是低龄段语文教学的重要内容，尤其是对于听力障碍学生，识字教学更不能依托灌输式与强迫式，需要借助更加自然、符合听力障碍学生年龄特点的教育方式。本文主要介绍了生活化识字教学模式在听力障碍学生识字教学中的应用，协助听力障碍学生能够在轻松与愉悦的环境中掌握汉字，为未来学习奠定坚实的基础。