浅谈小学生语文自主学习的研究

小学语文新课程标准将“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程”纳入标准规范，进一步提出了学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。在这样的教育改革大背景下，语文教学的内容、方法、评价体系都要围绕着这个标准作出相应的调整。将就这些内容，提出小学语文课堂培养学生自主学习能力的建议与方法。