小学语文识字教学与书写指导的有效性策略

新的义务教育语文课程是在新课改历经十年的基础之上，吸收了各地众多的实践上的教学经验，并且针对其中一些非常突出的问题而修订的。在基本上的面貌上来看，新课标有很大程度上的调整，针对各个部分都有不同程度上的修改，而在现在的教学中落实新课标中的相应上的内容对现在的教学发展是非常有利的。并且对于推进新课程的改革方面也有着很大的意义。因此，本文主要就新课标中关于识字与写字部分的内容进行分析，希望能够给小学语文识字教学带来一些指导与启示。