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小学语文教学中的跨学科整合实践与策略探索

摘要:
在当今教育改革的浪潮中,跨学科整合教学已成为提升学生综合素质的重要手段。本文以小学语文教学为切入点,通过深入剖析跨学科整合的案例,探讨其在实际教学中的应用和策略,旨在为一线教师提供具有实操性的教学参考。跨学科整合不仅能够丰富语文课堂,还能培养学生的创新思维和综合能力,是实现教育现代化的关键步骤。
作者: 汤百玲
作者单位: 黑龙江省牡丹江市西安区西小三条路新立街新安小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文教学跨学科整合
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年6月25日
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