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初中语文大单元整合教学设计探析

摘要:
在新课改的背景下,初中语文教学正经历着深刻的转型。其中,大单元整合教学设计作为一种创新的教学模式,旨在打破传统的知识点分割,以主题或情境为引领,将相关知识进行有机融合,以提升学生综合素养。本文旨在深入探讨初中语文大单元整合教学设计的实施策略、挑战与优化路径,期望为一线教师提供实践参考。
作者: 史军
作者单位: 四川省广元市旺苍县七一中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 初中语文大单元整合教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年6月25日
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