初中数学教学研究性学习模式的实践研究

数学学科有着较强的抽象性以及逻辑性，为了将教学效果提升，相关教育部门可以在学习设置了研究性学习，通过这样的方式将学生自主学习能力提升。因此，本篇文章主要是针对初中数学教学过程中研究性学习模式的实践进行分析和研究，希望相关部门可以当做一个参考。