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学科素养理念下的小学语文读写结合教学思考

摘要:
学科素养理念下的小学语文读写结合教学是一种富有创新性和实效性的教学模式。在学科素养理念的指导下,小学语文教学中的读写结合不仅有助于增强学生的语文能力,更能在多方面提升学生的综合素质,从而为学生未来的全面发展奠定坚实的基础。本文深入探讨这一教学策略,为提升小学语文教学质量提供有价值的参考意见。
作者: 金海梅
作者单位: 云南省临沧市镇康县忙丙乡回掌村完全小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年13期
分类号: G652.2
关键词: 学科素养小学语文读写结合策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年5月25日
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