学讲练教学模式在高中历史教学中的应用——以“隋唐制度的变化与创新”为例

教育改革大潮汹涌，传统的单一讲授式教学已无法适应高中历史教学的时代要求。因我们引入了学讲练教学模式这一创新方法，它高度重视学生的主体地位，注重教师的引导作用，并强调师生间的互动合作。本文以“隋唐制度的变化与创新”为例旨在深入探讨学讲练教学模式在高中历史教学中的实际应用，以及它如何有效提升学生的历史思维能力和学习兴趣，从而为历史教学实践提供宝贵的参考和启示。