核心素养导向下小学音乐律动教学的多元化教学策略探究

核心素养导向下小学音乐律动教学的多元化策略，涵盖了情绪感知、团队协作及现代技术工具的综合应用。情绪感知的融入不仅可以提高学生对音乐的内在感受能力，也优化了教学的情感维度。团队协作的加强经过集体音乐活动实现，这不仅锻炼了学生的社会互动技巧，还深化了他们对音乐合作的理解。经过利用现代技术工具如虚拟现实、增强现实等，教学方法得以创新，有效提升互动性及学习动力，从而极大丰富了律动教学的教学内容和手段。