巧用激励策略转化特殊学生

在做学生工作的时候，教师会遇到各类棘手的问题，其中，如何对待“特殊学生”的问题尤为突出。在转化“特殊学生”的过程中，因学生顽固性和反复性的特点，教师常常感到山穷水尽，无计可施。本文将从目标激励、尊重激励、情感激励和榜样激励四个方面，探讨如何通过激励措施来转化特殊学生，帮助他们树立信心，克服困难，融入学习生活。