大单元背景下初中古诗文融合教学策略研究

古诗文融合教学不仅可以帮助学生更好地理解和欣赏古代文学作品，还可以培养学生的文学素养和审美情趣。然而，由于古诗文的语言和表达方式与现代文存在较大差异，学生往往难以理解和欣赏古诗文的美。因此，如何在大单元背景下进行古诗文融合教学，成为了一个亟待解决的问题。