“信息”+“艺术”，小学信息科技跨学科教学实践探索——以《初识画图——漂亮的房子》一课为例

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。本文将以《初识画图——漂亮的房子》一课为例，探讨小学信息科技跨学科教学实践的意义、方法和效果。通过整合信息技术与艺术学科，本教学案例旨在提升学生的信息素养、艺术审美和创造力，为学生全面发展奠定坚实基础。