浅谈“双减”背景下小学美术作业设计与评价

双减政策的推出，对小学美术作业设计提出更高要求。作业作为课堂教学的延续，需要适应政策的要求，既能使学生减轻负担，又要能助力教学效率提升。基于此，探讨小学美术作业设计和评价中的不足，研究小学美术作业的设计与评价策略，以实现减负增效的目标。