双减背景下的初中生物学大单元教学

在当前“双减”政策的背景下，初中生物学教学正面临着全新的局势和前景。本文旨在探索大单元教学模式在这一特殊时期的适用性和有效性。大单元教学法，作为一种整合课程内容、加深对知识的探索教学方法，旨在增强学生核心技能，培养他们的科学研究潜力。