初中英语大单元整体教学的实践开展

初中阶段作为学生成长进步历程中非常关键的衔接和过渡阶段，任何一门学科教学有效性的提升都与学生未来发展的高度有着密切的联系。英语学科作为外来的语言类学科，不仅知识形式与传统东方文化有着明显的差异，其内在的语言逻辑和文化内涵更是与东方文化有着明显的区别。在初中英语教学活动的开展过程中，为了进一步地提高学生对于英语知识背后文化体系的认知，教师可以在新课程改革理念的指导下，渗透落实大单元整体教学模式，帮助学生构建更加完整的英语知识体系，并从更加整体的视角出发，通过英语知识的探索走进西方文化世界。