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让朗读之花在课堂中绽放

摘要:
《新课程标准》强调,培养学生的阅读能力是教学过程中教师应当侧重的方面。小学阶段的学生应当具备理解课文内容的情感并流利朗读课文的能力。
作者: 许春兰
作者单位: 广东省惠东县梁化石屋寮小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G652.2
关键词: 语文教学朗读水平小学语文教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年4月10日
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