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浅议小学语文读写结合的方法

摘要:
当前,学生的阅读习惯和写作能力普遍存在不足,与此同时,传统的以教师授课为主导的教学方式也难以满足学生的个性化需求。因此,如何构建一个富有活力和互动性的“读写结合”课堂,提高学生的学习兴趣和参与度,引发他们对阅读和写作的热情,成为了迫切需要解决的问题。通过分析目前小学语文读写结合教育的现状,探究两者的高效结合,提高小学语文的教学效率和促进学生的阅读写作能力。
作者: 严培荣
作者单位: 云南省文山州西畴县兴街镇第一小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文读写结合教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年7月20日
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