摘要：
《基于问题导向的初中数学教学策略研究》聚焦于初中数学教育的实际挑战，旨在探索更有效的教学方法。论文深入剖析了问题导向教学的理论基础，强调其在提升学生主动学习、培养解决问题能力方面的优势。通过实证研究，探讨了在初中数学课堂中实施问题导向教学的策略和实践路径，包括情境创设、问题设计、协作学习的引导与调控等。研究发现，这种教学方式能显著增强学生的学习兴趣，提高数学问题解决能力，并对课堂互动和学生自主学习产生积极影响。论文最后总结了问题导向教学在初中数学教育中的应用价值，并对未来研究提出了展望，以期为数学教学改革