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小学数学活力课堂教学探究

摘要:
小学生年龄小,活泼好动,相对于严谨古板的课堂而言,活力课堂更加具有吸引力,并且数学学科是一门思辨性较强的学科,学生需要一个没有压力的环境来进行思考和研究,来开启数学的大门,为今后的学习奠定基础。那么,该如何打造小学数学活力课堂呢?
作者: 周银香
作者单位: 广安市广安区恒升镇小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学活力课堂教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年6月20日
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